SOM POPULAR / SOBENCO
SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO DO MOVIMENTO POPULAR
CENTRAL / RIO DE JANEIRO
DIRETRIZ Nº 03-CCN / 2007

NORMAS PARA IMPLANTAÇÃO E OPERAÇÃO DE
NÚCLEOS LOCAIS

* DEFINIÇÃO

O Núcleo Local no processo de DOC – Desenvolvimento e Organização de Comunidade, desenvolvido pela SOBENCO é uma partícula da divisão Territorial de um Quadrante do Núcleo Regional (Município), onde se aglutinam no Distrito, Bairro, RA – (Região Administrativa), URG – (Unidade Regional de Governo), os Agentes de Bem Estar Social responsáveis pelos Setores Locais para articularem os diversos assuntos inerentes ao desenvolvimento e organização do bairro, sejam nos aspectos cultural, desportivo, educacional, beneficente, filantrópico e, sobretudo, nas questões ambientais, oferecendo subsídios à elaboração da Agenda 21 Municipal, procurando reduzir as desigualdades sociais provocada pela brutal concentração de rendas.

2. ESTRUTURA

* Escalões

O Núcleo Local deverá ter toda classe de material nos Escalões Administrativo, Logístico e Territorial, necessário ao bom funcionamento dos mesmos para o devido atendimento do “Sistema-Cliente”.

* Pessoal
* Assessor Auxiliar..................................................1
* Assessores
* Administração...................................1
* Beneficente.......................................1
* Social................................................1
* Auxiliar.............................................1
* Regional............................................1
* Relações Públicas..............................1.............6..............7

c. Missões da Assessoria

* Administração
* Gerenciará os diversos Setores Locais, bem como a área de ensino, finanças, pessoal e secretaria;
* Beneficente
* Promoverá campanhas com a finalidade de apoiar as famílias carentes, principalmente, da periferia;

* Social
* Dinamizará os diversos Clubes de (Saúde, Mães, Pais, Terceira Idade ou outros se houver), por intermédio das Assistentes Sociais do Núcleo ou das diversas estruturas e sistemas de governo para procederem ao devido apoio técnico no trabalho de DOC - Desenvolvimento e Organização de Comunidade;

* Auxiliar
* Ficará encarregado de oferecer o apoio logístico à Assessoria como um todo para que haja um bom rendimento dos trabalhos;

* Regional
* Terá a missão de manter intercâmbio entre os diversos setores locais incentivando o “Sistema-Cliente” a trabalhar em prol da comunidade.
* Relações Públicas
* Além de suas funções de estabelecer contrato com a imprensa, diversos públicos e outras organizações locais, deverá também, contatar com estudantes, normalistas e universitários da área, convidando-os a participarem do sistema.

* OBJETIVOS
* Principal
* Equacionar os problema existentes no bairro, por aproximação sucessiva, procurando suprir dentro do possível essas dificuldades por intermédio de Comissões treinadas para o trabalho em equipe, na análise conjunta da situação e com a atribuição gradual de responsabilidade.
* Específico
* Levar a comunidade a conhecer seu próprio potencial criativo, prepará-la e fortalecê-la para enfrentar a necessidade de adaptação face às mudanças.
* Operacionais
* Criação de programas de Formação de Pessoal em diferentes níveis para o trabalho em desenvolvimento comunitário, não perdendo de vista a importância do preparo de elementos locais para a tarefa do desenvolvimento.

* PRESCRIÇÕES DIVERSAS

As generalidades abaixo especificadas servirão de carro-chefe na intervenção deliberada e metódica de todos na mobilização para o Desenvolvimento e Organização de Comunidade:-

* Nesse processo educativo procurar fazer com que o educando seja criador, atualizador e realizador de seu próprio ser, convertendo-se pela intercomunicação com os outros homens, em ator e recriador da história.
* Cada comunidade deve procurar desenvolver seu próprio estilo de aprendizagem, suas linguagens predominantes, suas idéias referentes às possibilidades de mudanças; ter seus próprios interesses e limitações; ter seus hábitos e costumes que, em maior grau, dificulta ou facilita o ato educativo;
* O envolvimento com a sua própria realidade é uma das maiores forças propulsoras, tanto para os educandos como para os educadores, pois enquanto o mecanismo sobre o qual gira toda engrenagem, forem os exames, as notas e os títulos, estaremos incrementando uma educação artificial, cujo objetivo primordial será a inserção competitiva do indivíduo na produção e no consumo;
* Está comprovado que o educando não se sente envolvido no processo que se encontra apoiado na artificialidade de conhecimentos abstratos, mas que seu envolvimento nasce do compromisso com a realidade;
* É esse compromisso que fará com que o educador não apenas transmita ao educando conhecimentos, a partir de um programa, mas que compartilhe com ele a problemática derivada do estudo situacional;
* A criatividade, dentro dessa metodologia é o elemento mais importante, pois só um ser criativo é capaz de transformar;
* A nossa sociedade necessita, desesperadamente, de indivíduos criativos. Nossas escolas estão proporcionando à sociedade seres conformistas, passivos, dependentes, acríticos e burocráticos cumpridores de “ordens”.

Carlos Salvador da Silva
P/ SOM / Popular

“A SOLUÇÃO PARA OS PROBLEMAS DO POVO ESTÁ NO PRÓPRIO POVO”